Arranque do Programa de Apoio aos Espaços Ciência Divertida 2017/2018

Estimular o gosto pelas ciências, aprender através da prática e promover a consciência ambiental são os pilares que sustentam o projeto “Ciência Divertida”.

Este projeto iniciou mais uma vez nos 12 Centros Educativos do concelho de Ponte de Lima, depois da passagem de testemunho das turmas que estiveram envolvidas durante 4 anos. Agora, com a diferença de cada turma responsável monitorizar o Espaço Ciência Divertida durante um ano e no final do ano letivo se proceder novamente à passagem de testemunho, as turmas envolvidas preparam-se para mais um Workshop Infantil de Ciência, contando este ano, com a 4ª edição. Continue reading

EB da Gandra – janeiro 2017

A visita do mês de janeiro ao Espaço Ciência Divertida da Gandra foi dedicada às impressões digitais, o tema que será apresentado no ‘III Workshop Infantil de Ciência’.

Nesta sessão falamos sobre o que são as impressões digitais, para que servem e as caraterísticas destas linhas na nossa personalidade. Continue reading

EB de Vitorino de Piães – janeiro 2017

O mês de janeiro está a ser inteiramente dedicado à preparação do III Workshop Infantil de Ciência. A turma D3, da Escola Básica de Vitorino de Piães, está a desenvolver o tema sobre a Poluição Atmosférica, intitulado “Crónica sobre uma catástrofe anunciada”. Continue reading

JI das Lagoas e JI de Brandara – janeiro 2017

No dia 24 de janeiro a sala LJ2 do Centro Educativo das Lagoas, com a Educadora Emília e a Sala do Jardim-de-Infância de Brandara, com a Educadora Teresa, reuniram para participarem numa aula no Espaço Ciência Divertida das Lagoas! Continue reading

EB da Feitosa – janeiro 2017

A primeira sessão do novo ano, no Espaço Ciência Divertida da Feitosa, foi dedicada à preparação dos pequenos cientistas para o ‘III Workshop Infantil da Ciência’ que irá decorrer já no início do mês de fevereiro. Continue reading

EB da Gandra – dezembro 2016

A terceira visita ao Espaço Ciência Divertida da Gandra foi dedicada à Pegada Ecológica.

Nesta sessão conversamos sobre o que é a Pegada Ecológica, como se calcula e formas de a reduzir. No final deste debate realizou-se a experiência “Reciclagem e Aterros Sanitários”, onde se falou um pouco sobre o que é um aterro sanitário e a sua problemática ambiental. Continue reading

EB de Refoios – dezembro 2016

O que é a Pegada Ecológica? Foi a pergunta que serviu de mote para mais uma sessão do Ciência Divertida no Centro Educativo de Refoios.

Depois de uma breve explicação sobre o que é a pegada ecológica, foram recolhidos os inquéritos sobre o ‘Cálculo da pegada ecológica’, que os alunos responderam, na companhia dos pais. Após análise, verificou-se que a pegada média da turma é de 4-6 ha. Continue reading

EB de Ponte de Lima – dezembro 2016

A “Pegada Ecológica” foi o tema da sessão da Ciência Divertida, referente ao mês de dezembro.

Através da apresentação de um Power Point sobre o tema, a turma de Ponte de Lima ficou a conhecer que o uso excessivo de recursos naturais e o consumismo exagerado contribuem para o aumento da pegada ecológica de cada um, e as várias formas de a reduzir. Continue reading

EB da Correlhã – dezembro 2016

Na última sessão do ano de 2016, o tema debatido na sala do Espaço Ciência Divertida da Correlhã foi “A Pegada Ecológica”. Os nossos cientistas ficaram a saber que o termo Pegada Ecológica não procura ser uma medida exata mas sim, uma aproximação do impacto que o nosso estilo de vida tem sobre o Planeta. Ou seja, quanto maior a exploração do ambiente, maior se torna a marca que deixamos na Terra, isto considerando que dividimos o espaço com outros seres vivos, precisamos de cuidar da nossa e das próximas gerações. Afinal de contas, o planeta é só um! Continue reading

EB de Vitorino de Piães – dezembro 2016

“Qual é o tamanho da marca que queres deixar no planeta? – Grande em termos de ideias e soluções para um mundo melhor, e pequena em termos ecológicos!”

Nesta sessão, no Espaço Ciência Divertida de Vitorino de Piães, falamos sobre a Pegada Ecológica: o que é, como se calcula e ideias para a diminuir. Continue reading