Category Archives: Dinamização dos Espaços

Serviço Educativo – Ciência Divertida

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A um mês da grande mostra de talentos científicos, por parte das turmas envolvidas no Programa de Apoio aos Espaços Ciência Divertida de Ponte de Lima, a azáfama dos pequenos cientistas é muita, para que tudo corra de feição.

O Workshop Infantil de Ciência será apresentado a toda a comunidade no dia 19 de maio, pelas 15h00, durante a II Feira de Educação, Ciência e Tecnologia, que decorrerá de 17 a 20 de maio. Continue reading →

EB de Refoios – março 2018

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No Dia da Água, a turma do 2º ano da EB1 de Refoios realizou, no seu Espaço Ciência Divertida, uma experiência onde pode estudar o poder de dissolução da água e comparar a densidade de vários líquidos e sólidos.

“Densidade” e “Solubilidade” foram os conceitos apresentados no sumário e, para a sua compreensão, os alunos compararam a densidade do mel, da água, do álcool e do óleo, verificando que nenhum deles se misturava com o outro, e que apresentavam diferentes pesos. Continue reading →

EB da Gandra – março 2018

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A sessão de março, no Espaço Ciência Divertida de S. Martinho da Gandra foi dedicada a dois grandes conceitos novos: “Densidade” e “Solubilidade”.

Para a compreensão destes conceitos, os alunos realizaram uma experiência onde utilizaram diferentes líquidos com densidades diferentes: mel, água, álcool e o óleo. Quando vertidos uns sobre os outros, os alunos verificaram quatro camadas diferentes, descobrindo que o mel é o líquido mais denso e o álcool o menos denso. Continue reading →

EB de Freixo – fevereiro 2018

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A sessão do mês de fevereiro, no Espaço Ciência Divertida da Escola Básica de Freixo, foi dedicada ao tema “Afunda ou flutua”.

Os alunos envolvidos realizaram uma experiência que envolveu gelo, água e álcool. Assim, puderam a compreender as razões pelas quais o gelo flutua ou afunda, dependendo dos líquidos onde está inserido. Continue reading →

EB da Correlhã – fevereiro 2018

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A sessão de fevereiro de 2018, no Espaço Ciência Divertida da Escola Básica da Correlhã, foi dedicada ao tema “Ar”.

Durante a sessão os alunos puderam realizar várias experiências sobre o ar, permitindo não só adquirir e assimilar conhecimentos sobre este elemento invisível, mas fundamental para as nossas vidas. Prepararam ainda as demonstrações do workshop que se avizinha. Continue reading →

EB de Vitorino de Piães – fevereiro 2018

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A sessão do mês de fevereiro de 2018 no Espaço Ciência Divertida da Escola Básica de Vitorino de Piães, à semelhança do mês anterior, foi dedicada ao tema “Poluição Invisível”.

Os alunos envolvidos realizaram a experiência num contexto mais autónomo, de forma a perceber como a vão realizar no Workshop de Ciência, em maio. Revelaram já uma larga assimilação de conhecimentos adquiridos sobre esta experiência. Continue reading →

EB da Facha – fevereiro 2018

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A sessão de fevereiro de 2018 no Espaço Ciência Divertida da Escola Básica da Facha foi dedicada ao tema “Mais, menos ou a mesma Água”.

Nesta sessão foi realizada a preparação da experiência sobre a água, em que os alunos envolvidos puderam realizar os procedimentos previstos para a experiência, de forma a poder assimilar os conteúdos envolvidos e preparar a realização da mesma durante o workshop a decorrer em maio. Continue reading →

EB de Trovela – Sabonetes de urtigas

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A turma do 3º ano da Escola Básica do Trovela, inscrita na área de projeto do Ciência Divertida, dinamizou no Espaço Ciência Divertida das Lagoas, três sessões sobre o uso das urtigas na confeção de sabonetes artesanais de urtigas.

Estas “maravilhosas mal-amadas” com utilizações medicinais ancestrais é, agora, o tema de estudo de toda a Escola Básica do Trovela que, este ano, está integrada no projeto científico da Fundação Ilídio Pinho, com o intuito de estudar as aplicações desta planta. Continue reading →

EB de Refoios – fevereiro 2018

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Com “março a bater à porta” começamos já a pensar na primavera e em todos os encantos que ela traz consigo.

A turma da Escola Básica de Refoios, responsável pelo Espaço Ciência Divertida, resolveu então fazer frente aos dias chuvosos e começar a germinar sementes de favas, tremoços e feijões. Munidos de todo o material necessário submeteram as diferentes sementes a condições diferentes, de forma a verificar qual a condição mais viável que favorece a germinação. Continue reading →